Dopo una breve esperienza professionale presso l’Istituto Servizio sociale Case per Lavoratori (ISSCAL), nel 1960 inizia la sua collaborazione, come monitrice e dal 1964 come docente, con la Scuola Diretta ai Fini Speciali istituita nel 1956, presso la Facoltà di Giurisprudenza dell’Università di Siena dove diventa, nel 1984, il primo professore associato di servizio sociale in Italia. La prima ad …
Ha iniziato la sua esperienza negli anni cinquanta, in ambito rurale e a favore dei giovani in condizioni di disagio, impegnandosi in un’intensa attività di ricerca anche a livello internazionale. Ha insegnato a lungo all’Università LUMSA , contribuendo alla formazione di giovani assistenti sociali nel campo della ricerca di servizio sociale. In seguito è stato ricercatore e docente universitario Nel 2021 gli è stata conferita l’onorificenza …
Docente di metodi di Valutazione e progettazione per gli interventi di servizio sociale all’Università di Trento, è stata la prima assistente sociale e studiosa di servizio sociale a ottenere il ruolo di professoressa ordinaria. Dal 2021 è Presidente della Società Italiana di Servizio Sociale (SOCISS) e direttrice de La Rivista di Servizio sociale.
“Mi chiamo Sam”, Jessie Nelson (2001)
“Io, Daniel Blake”, Ken Loach (2016)
È maestro elementare dal 1983. Dal 1994 al 1996, in qualità di consulente del Ministero della Pubblica Istruzione, ha varato a Napoli il Piano Provinciale di lotta alla dispersione “Qualità della scuola e successo formativo”. Ad aprile 2006 diventa Presidente della Associazione Maestri di Strada ONLUS, a settembre dello stesso anno riceve la targa del Ministero Della Pubblica Istruzione per …
Ragazzi difficili, pedagogia interpretativa e linee d’intervento. Bertolini, Barone, Caronia, Palmieri. 1993.
La pedagogia degli oppressi, Paulo Freire. 1968
Diario di una schizofrenica di Nelo Risi 1968 (malattia mentale)
Rosso come il cielo, 2006 (bambino con cecità a scuola)
Come ape e fiore. Sui passi di Danilo Dolci. 2019
Bang bang, sei morto di Guy Ferland 2002 (disagio adolescenziale e bullismo a scuola)
Temple Grandin – Una donna straordinaria 2010 (sindrome di Asperger)
Film del 2008
Still Alice – Glatzer & Westmoreland, 2014 Il film racconta le difficoltà di una brillante professoressa universitaria, alla quale viene diagnosticata una forma precoce di Alzheimer che la porterà a dover “lottare” con l’insorgenza dei sintomi e con il dramma dell’identificazione con una malattia che priva dell’identità stessa.
Ragazze interrotte (Girl, interrupted)- Mangold, 1999 Tratto dal libro-diario omonimo (da cui tuttavia differisce), illustra il percorso di cura di una diciottenne in una clinica psichiatrica degli anni ‘60, in cui incontrerà altre ragazze in cura; viene evidenziata l’importanza della relazione come elemento che consente di pensare e regolare le proprie emozioni e comportamenti.
L’onda (Die Welle) – Dennis Gansel, 2008 Ispirato ad un esperimento sociale realmente avvenuto (La Terza onda), parla di un insegnante che, attraverso un esperimento sociale, vuole mostrare agli studenti come funziona un regime totalitario. Il film tratta dell’attrattività dell’autoritarismo e gli effetti negativi di una identificazione con il gruppo eccessiva.
Viaggio nella mente criminale (Inside the criminal mind) – 2018 Docu-serie in 4 episodi che analizza i profili di diversi criminali: serial killer, rapitori, leader di culti e signori del crimine organizzato.
L’uomo e i suoi simboli – Carl Gustav Jung Unica opera divulgativa dell’autore, si tratta dell’ultimo lavoro di Jung, in cui viene esposta la psicologia analitica, presentando i concetti fondamentali della “psicologia del profondo”.
Intelligenza emotiva – Daniel Goleman Affronta il costrutto di intelligenza come dinamico e composto da più fattori, tra cui uno dei più importanti è quello emotivo: “nella realtà quotidiana nessuna intelligenza è più importante di quella interpersonale”.
Una stanza piena di gente – Daniel Keyes Biografia di William Stanley Milligan, un criminale americano affetto da disturbo di personalità multipla, scritto in collaborazione proprio con le 24 personalità dei Milligan.
In treatment Serie incentrata sulle sedute settimanali di uno psicoterapeuta. Esiste sia una versione americana (2008-2010) che una italiana (2013-2017).
L’uomo che scambiò sua moglie per un cappello – Oliver Sacks Saggio neurologico in cui vengono raccontate varie esperienze cliniche con un taglio narrativo, alternando uno stile più romanzesco nella descrizione umana e uno più scientifico nell’analisi clinica.
L’errore di Cartesio – Antonio Damasio Tratta il dualismo mente/corpo di origine cartesiana, proponendo una visione della razionalità profondamente connessa alle emozioni.
Non è mai troppo tardi. 2014 (serie TV sul maestro Manzi)
Non uno di meno, 1999
Stelle sulla terra, 2007 (dislessia)
Freedom Writers, 2007
La testa ben fatta. Riforma dell’insegnamento e riforma del pensiero. Edgar Morin. 200
C’è speranza se questo accade al Vho, Mario Lodi. 1963
Il paese sbagliato. Diario di un’esperienza didattica. Mario Lodi
Una bambina, Torey Hayden. 1980
Lettera a una professoressa. Don Milani. 1967
A dangerous method – David Cronenberg, 2011 Tratta del rapporto tra Jung, Freud e Spielrein, prima paziente e poi psicoanalista, nello sviluppo della pulsione di morte. Tra Jung e Spielrein si instaura un rapporto analista-paziente tormentato, affettivo e sessuale. Nel corso della vicenda viene trattato l’avvicinamento e poi la rottura tra queste tre figure, un momento fondamentale per la storia …
Insegnare a trasgredire. L’educazione come pratica della libertà. Bell Hooks. 2020
Autrice di numerose pubblicazioni in diverse lingue, fortemente impegnata per lo sviluppo del Servizio sociale italiano, europeo e internazionale e della formazione accademica, è presidente dell’International Federation of Social Work dal 2016. Ha fornito un contributo scientifico determinante per lo sviluppo dei modelli teorici del servizio sociale.
Presidente del Consiglio dell’Ordine degli Assistenti Sociali (CNOAS) dal 2016, lavora per rafforzare ulteriormente la professione, dialogando costantemente con le Istituzioni, con la politica governativa e parlamentare, con le forze sociali, culturali, intellettuali del Paese. Si è occupato di organizzazione, politiche sociali e di formazione. La sua pratica professionale ha riguardato l’inserimento lavorativo delle persone con disabilità e disagio.
Professore associato presso l’Università di Trento, ha fornito un rilevante contributo scientifico per la formazione della professione sui temi della pratica riflessiva, dell’ errore professionale e della violenza nei confronti degli e delle assistenti sociali. Dal 2021 presiede la European Social Work Research Association, prestigiosa organizzazione impegnata per lo sviluppo, la collaborazione e lo scambio della ricerca sul servizio sociale …
Figura fondamentale dello sviluppo del social work italiano, nota per il suo apporto alla sperimentazione del community work e per il suo ruolo di protagonista di una delle più autorevoli scuole italiane di servizio sociale, il CEPAS (Centro Educazione Professionale per Assistenti Sociali), coinvolta in attività di supervisione e ricerca rispetto ai progetti italiani di sviluppo di comunità.
Riformista e femminista, premio Nobel per la Pace nel 1931. Nel 1889 fondò con Ellen Gates Starr il primo settlement statunitense, Hull House di Chicago, determinando la nascita del servizio sociale di comunità.
Pioniera del servizio sociale, ha ricoperto incarichi in organizzazioni assistenziali e scientifiche. Ha contribuito in maniera significativa alla costruzione della disciplina del servizio sociale, in una prospettiva democratica e promozionale.
Una delle figure più autorevoli del percorso di introduzione e di sviluppo del servizio sociale nel contesto italiano. Ha portato un significativo contributo nell’ambito del rapporto tra femminismo pratico, filantropia politica e processo di professionalizzazione.
D’Alessandro Roberto (2020), I Marchiati, Effigie Editore.
Pajer Paolo (2017),Per altre vite, San Paolo Edizioni.
web serie realizzata dall’Associazione Storie di Cinema e Scuola di Cinema:https://www.aiutantidimestiere.com/il-progetto
RAI (2021)
Ken Loach (1994)
Mattera Gianfranco (2018), Brutte storie, bella gente. Incontri ordinari di una professione straordinaria, San Paolo Edizioni.
di Sean Anders (2018)
Louis – Julienne Petit (2018)
Sviluppò il “sistema preventivo” per prendersi cura della formazione di tutti i ragazzi e prevenire il disordine sociale.
Ha portato notevoli contributi nel campo dell’alfabetizzazione: non solo imparare a leggere e a scrivere ma comprendere il mondo per poterlo migliorare.
Tra i loro contributi più importanti ricordiamo l’adesione al metodo dell’attivismo, una corrente pedagogica volta a mettere al centro del processo educativo il bambino e la sua esperienza.
Tra i suoi contributi più importanti ricordiamo lo sviluppo del metodo biografico, strumento educativo basato sulla narrazione autobiografica.
Diede inizio all’ approccio fenomenologico alla pedagogia. Fu fautore anche di un approccio ottimistico nella pratica della pedagogia.
Uno dei fondatori dell’approccio umanistico alla psicologia e della ricerca in psicoterapia, ha coniato la terapia centrata sulla persona, concentrandosi sulle potenzialità e la resilienza piuttosto che sulle carenze delle persone.
Tra i suoi contributi più importanti ricordiamo la teoria dell’apprendimento sociale e gli sviluppi sulla capacità umana di agire attivamente, concentrandosi sui concetti di autoefficacia e agentività.
Ha sviluppato la “strange situation”, una procedura per valutare empiricamente la relazione tra madre e bambini molto piccoli, rivoluzionando lo studio della psicologia dello sviluppo.
Ha portato notevoli contributi nel campo della psicologia del lavoro, soprattutto per quanto riguarda la cultura organizzativa, lo sviluppo di carriera e la consulenza per le organizzazioni.
Ha gettato le basi per la psicologia delle decisioni, mostrano gli errori di giudizio nella valutazione umana e le scorciatoie usate dal nostro pensiero. Per il suo lavoro ha vinto il premio Nobel per l’economia nel 2002.
Si è occupata di stereotipi e pregiudizi, proponendo modelli teorici di rilievo che spiegano il contenuto degli stereotipi e quando decidiamo di utilizzarli
Istituisce una scuola popolare per gli operai e i contadini. Avvia una riforma della scuola, facendosi promotore di una didattica innovativa, volta a sostenere e guidare gli studenti che provengono da contesti di povertà e disagio.
Impegnato nella lotta all’analfabetismo, insegno a leggere e a scrivere anche agli adulti attraverso programmi televisivi.
Tra le sue opere più celebri ricordiamo “La testa ben fatta”, in cui propone una riforma della scuola volta a superare il nozionismo in favore dello sviluppo di un pensiero complesso e di competenze reali.
Tra i suoi contributi più importanti ricordiamo lo sviluppo del “Metodo Montessori” che si prefigge di dare libertà al bambino e creare un ambiente a sua misura.
Celestine Freinet (1896-1966) Fu un importante esponente del movimento delle “scuole nuove”: una corrente pedagogica con l’intento di rinnovare la scuola, in termini organizzativi, formativi e culturali. Introdusse metodi didattici innovativi come il testo libero e la tipografia scolastica.
Fu un importante esponente del Movimento di Cooperazione Educativa e ispirato dall’esperienza di C. Freinet si adoperò per portare nuovi metodi educativi nella scuola italiana.
Maestro di scuola primaria noto per aver fondato nel 1980 la Casa-Laboratorio di Cenci, un centro di sperimentazione educativa.